четвер, 7 лютого 2013 р.

Свято "Моє село козацьке-найкраще на землі"


Мета:виховувати в учнів почуття патріотизму, продовжувати роботу над формуванням поняття БАТЬКІВЩИНА, Мала Батьківщина; знайомити з історією заснування та формування села Сурсько-Михайлівки, місцевими легендами та переказами, розвивати естетичні  почуття  дітей, гордості за свою Батьківщину.

Обладнання:1-виставка дитячих  малюнків до теми заходу;
2-виставка книг, у яких згадується або описується с.Сурсько – Михайлівка:
-Усна історія степової України.-Запоріжжя:АА Тандем,2009.-Т.7-Т.8
-Є. Гуцало,Р.Самбук.Щаслива родина.-К.,Рад. Письменник,1976.
-Топономія Дніпропетровщини/під. ред. Богомаз М.С.,Мороз В. С.--Дніпропетровськ,ВАТ «Дніпрокнига»,2006.
-Літературне Придніпров'я:Навчальний посібник з хрестоматійними матеріалами до шкільних програм.В 2-х томах.Т.1-Дніпропетровськ:ВАТ «Дніпрокнига»,2005.
-Дніпропетровська область:історія та сучасність.-Дніпропетровськ:АРТ-ПРЕС,2007.,
3-слайди(35),Показ слайдів триває протягом всього свята, ілюструється весь матеріал заходу. Під час створення слайдів використані малюнки дітей, фото краєвидів села ,визначних місць Сурсько-Михайлівки, дитячі фото, раніше проведених заходів,тощо)
діапроектор, ноутбук,колонки…
4-Коровай на вишитому рушникові,укр.костюми,свічки
Клас: 4,класовод:Карпова О.О.
Підготували вчителі вищої категорії :
Карпова Олена Олександрівна
Абажей Наталія Михайлівна
Дата проведення:30.01.2013
Місце проведення: КЗО «Сурсько-Михайлівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області»

Урок з української мови, 4 клас


Клас:4

Тема: Іменники - синоніми, іменники - антоніми.
Багатозначнііменники.
Пряме і переноснезначенняіменників
Мета: удосконалювативміннявживати в мовііменники - синоніми, іменники - антоніми, як засібувиразненнямовлення. Вмітивлучновикористовувати слова в прямому і переносному значенні, застосовувати в мовленнібагатозначнііменники. Показатиїх роль в народнихприслів'ях.Розвивати в учнівактивне мовлення, культуру мовлення, формувативміннявибирати з ряду синонімівтііменники, яківідповідаютьзмістувисловлювання. Виховуватилюбов до рідноїмови.
Обладнання:«осіннє листя –завдання», схема-опора "Іменник", словники синонімів, антонімів, багатозначних і однозначнихслів,предметнімалюнки, «розумний куб»,план розбору іменника як частини мови, картки для індивідуальної роботи
Тип уроку:систематизація та закріплення ЗУН

Створення блогу

Сьогодні я створила блог